Sigmund Freud sostenía que los poetas y dramaturgos llegaron antes que él al descubrimiento del inconsciente. Sin embargo, su relación con la literatura no era la de un simple espectador: Freud leía para desentrañar los mecanismos del alma humana. En este taller de cuatro encuentros, nos alejaremos del "psicoanálisis aplicado" tradicional —aquella que intenta diagnosticar al autor o al personaje— para situarnos en el lugar del lector crítico.
El objetivo es volver a las fuentes para entender cómo la potencia dramática de Sófocles y Shakespeare permitió a Freud formalizar conceptos fundamentales. No buscaremos ejemplos en el texto; buscaremos las preguntas que la literatura le lanzó al psicoanálisis y que, aún hoy, permanecen abiertas.
¿Por qué esta obra sigue conmoviendo al espectador moderno? Exploraremos el concepto de "destino" como precursor de la compulsión de repetición y la estructura del deseo que Freud desenterró de las ruinas de Tebas.
Cómo la lectura de Sófocles permitió a Freud articular el "Complejo de Edipo". Analizaremos el pasaje de la tragedia griega a la estructura psíquica y cómo la búsqueda de la verdad de Edipo se asemeja al proceso de un análisis.
Si Edipo cumple su destino sin saberlo, Hamlet sabe demasiado y no puede actuar. Abordaremos la figura del príncipe de Dinamarca como el "héroe moderno". Analizaremos, desde una lectura literaria, la deuda, el duelo y el deseo en relación con la figura del padre.
Analizaremos cómo Shakespeare rompe el espejo de la tragedia antigua: mientras Edipo es pura acción y destino, Hamlet es pura demora y soliloquio. La pregunta no es qué le pasa a Hamlet, sino cómo Shakespeare usa el lenguaje para "inventar" la subjetividad tal como la conocemos hoy.
Dirigido a: Psicoanalistas, psicólogos, estudiantes, profesionales de las letras y cualquier lector interesado en la lectura de los clásicos de la literatura.